教育目標
A. 實踐民主化、本土化及確立台灣國家認同： 闡揚 李前總統主政十二年，力行以台灣主體性、台灣人民利益優先之民主化、本土化治國理念，推動心靈、教育文化與政治經濟改革，凝聚台灣全民共同體意識，確立台灣國家認同。 B. 培植人才，參與各項改革工程，形塑「台灣價值」： 結合理念相同之社會、公益或政治團體，群策群力，集思廣益，深入社會基層，契合台灣主流民意，編撰教材，週延企畫，藉演講、教學、活動等方式，倡導「我為人人、人人為我」之社區公益服務，啟發善良社會風氣，培養優秀人才參與政經、社會、文化、教育等改革工程，使本校成為激發「台灣精神」，形塑「台灣價值」之行動學園。 C. 宣揚民主法治精神： 結合本校各項活動、教學與策略聯盟，邀請各領域專家學者，剖析時事動態與媒體報導的真相，使社會大眾對傳媒報導有正確認知，同時闡釋民主的真諦，探討自由的精義，進而提昇民主素養與法治精神。
李登輝學校設置要點
李登輝學校設置要點 2005 年2 月25 日 1. 本設置要點 依據財團法人群策會組織規程第四條辦理。 2. 李登輝學校（以下簡稱本校），設立的目的在於培養社會菁英，儲備領袖人才，以提升台灣國家 認同建構台灣主體性。 3. 本校置校長一人，由群策會董事長兼任；置教育長一人由群策會秘書長兼任；置副教育長一人由群策會副秘書長兼任。 4. 本校為推動校務設校務發展委員會，本委員會召集人由校長兼任，另置副主任委員二至三人、校務委員九至十五人，均由校長敦聘之，任期一年，每半年召開會議一次。 5. 召集人得自校務發展委員中，敦聘五至七人為執行委員。 6. 本校校務發展委員會審議下列事項： 一、 校務發展計畫及預算。 二、 各分校、分班之設立、變更與停辦。 三、 各班別之課程綱要。 四、 校務及預算年度執行報告。 五、 其他有關校務發展事項及督導。 7. 本校為規劃各期班課程，設課程顧問小組，聘顧問七至十一人，由教育長兼任召集人，視需要隨時召開會議。 8. 為推展本校校務，得設校務處，由群策會教育處兼辦。校務處置處長一人、副處長一至二人、專員、組員、雇員若干人；由群策會教育處相關人員兼任之。 9. 本校得於適當地區設立分部，其設置辦法另訂之。 10. 本要點經董事會核定，校長發布後實施，其修正亦同。